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                                                        少兒編程=機器人編程?少兒編程和機器人編程有何區別


                                                          近年來,隨著國家政策的支持,少兒編程、機器人編程受很多人關注,而今年隨著大數據人工智能的火熱及國家政策的大力支持更是讓編程教育得到更好的發展,隨著編程作為人工智能的基礎技術,有越來越多的家長,讓孩子參與學習編程。但到這里很多家長就有一個疑問了:到底是讓孩子學機器人編程,還是少兒編程呢?兩者有什么區別呢,如何選擇呢?

                                                        少兒編程=機器人編程

                                                          答案:≠

                                                          少兒編程課程的目標是系統化地教授兒童編程知識。在這種課程里,學習簡單易上手的圖形化編程語言可以幫助孩子很好地入門編程。如Scratch的學習可以啟蒙孩子的編程思維,培養孩子的編程學習興趣,幫助他們理解和掌握編程相關的基本概念,如事件、條件、循環等。

                                                          而機器人編程的學習目的是讓學生學會組裝、搭建和編寫程序運行機器人。課程的內容由硬件知識和編程知識兩部分組成,往往硬件知識的比重會多于編程知識。硬件知識主要是物理學當中的簡單機械原理、電子電路和電機方面的知識。

                                                        少兒編程=機器人編程?少兒編程和機器人編程有何區別

                                                        少兒編程和機器人編程有何區別

                                                          1、學習內容不同

                                                          少兒編程課程所選用的是全球通用的編程語言,比如Python,孩子可以不受限制的通過編程語言,創作出有意思的游戲、動畫,并且,參與競賽時,所運用的語言大同小異,不需要反復學習。

                                                          機器人編程課程的通用性略微不足,因為在學習一款機器人編程軟件之后,再換一種課程,或許就需要重新學習了。

                                                          不過,咱們學習這兩種課程的目的,并非著眼于技能,而是思維培養,兩者都能實現這種目的。

                                                          2、課程側重點不同

                                                          少兒編程課程的意圖是讓孩子通過體系化的編程學習,結合所學的各科知識,經過編程,處理一些理論和實際的問題。

                                                          機器人編程課程中,學生利用給定的零件,拼裝,樹立,然后經過編程,完成對機器人的操控。課程會觸及硬件和軟件相關知識,而更側重于硬件知識,最終的結果,都是實現機器人的運作,讓機器人動起來。

                                                          3、課程體系不同

                                                          少兒編程課程專注于編程學習,包括圖形化編程編程、代碼編程等,不論從言語的邏輯,語法,順序構造,數據構造,算法等等方面,都是是一套完整的體系課程,孩子們可以通過編程,實現各種好玩有趣的功能。

                                                          機器人編程課程是讓機器人包括的各種功用模塊動起來,將編程知識和機器人知識連接起來,綜合性強,學生們可以借助所學知識,將軟硬件結合起來,解決現實問題。

                                                          4、課程適宜年歲和深度不同

                                                          少兒編程課程從低齡階段的圖形化編程,培育孩子的邏輯和編程思想,到小學高年級階段代碼式語言,到初高中年級數據構造與算法的學習,知識深度都是按照孩子的認知識才能規劃的,因此適宜各個年歲層次,也一同確保了各個年歲層次學習的深度。

                                                          機器人編程課程,較適合3——12歲的孩子,學齡前是學習搭建,培養動手能力,之后是學習電子積木+圖形編程、Wedo+Ev3,從全球范圍來講,這也是最具代表性的課程,再往后,就是學習Boe-Bot機器人課程了。由于實踐中的機器人設備,均選用代碼化編程,還需求要具有很強的電子學和機械學知識,這些都是如今機器人學習較單薄的方面,所以孩子們學習這些,能在知識結構上,領先于同齡孩子。

                                                          不論是機器人編程,還是少兒編程,它們都有各自優點,而家長在挑選的時候,根據自身的需求來挑選即可,兩者相結合來學習,也能達到很好的學習效果。

                                                          感興趣的朋友可以關注字母網,或搜索“字母網少兒編程培訓”


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