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                                                        網絡教育文憑有用嗎?文憑含金量高嗎?


                                                          網絡教育文憑是成人學歷教育四種方法之一。成人學歷教育分為:自考、成人高考、電大(國開)和網絡遠程教育四種方法。
                                                          其中網絡教育是國家211工程院校新增的一種成人學歷教育方法,首先是校園自主招生考試,頒布學校有關學歷文憑,學習選用網絡學習為主,自主性,靈活性,快捷性較強,比較適合網絡時代的成人繼續學習的教育。

                                                        網絡教育文憑有用嗎?文憑含金量高嗎?

                                                          二、為什么網絡教育文憑認知度低?
                                                          一是由于在四種成人學歷教育里邊,網絡教育起步時刻相對較晚,故而認知面積不大,網絡教育被很多人誤認為是一種網絡學習方式;
                                                          二是網絡教育受制于我國各地區網絡硬件技能及我國網絡普及化的影響,故而展開及認知速度相對慢;
                                                          三是網絡教育僅有國家211工程同意的,全國只有68所院校能夠開辦網絡學歷教育,頒布網絡教育學歷,對網絡教育的宣揚及普通教育有所短缺;
                                                          四是學生對成人學歷教育文憑與成人學歷教育學習方法的混雜,很多人把網絡教育、函授誤認為成人學歷,僅僅是成人學歷文憑中的一些學習方法。
                                                          三、網絡教育文憑含金量?
                                                          那網絡教育含金量有多少呢?首先我們要理解,成人學歷的意圖是什么?從國家宏觀層面來看,國民教育實質是教育方法上的進步;從運用層面來看,當咱們脫離校園了、就業了、成家立業了,我們這時再去獲取更高學歷意圖是什么?成人學歷教育是在職者為進步在某個渠道或是在職場這個渠道的一些軟實力而需求的,一種提高,一種鍍金做法。
                                                          四、網絡教育文憑運用
                                                          網絡教育文憑的權威性。歸于國家成人學歷教育之一,國家方針同意,國家方針認可,學信網持久可查,在方針上與全日制學歷平等效能。下面舉幾個實例:
                                                          ----公務員考試。國家方針規定是能夠參與且沒任何附加條件,僅僅有些方針在應考的時候有約束,比方要求學校是全日制等等;
                                                          ----各類職業資格證考試。我國各類職業資格證考試報考條件除工作經驗及其它外,對學歷均有要求,不相同等級不相同學歷,網絡教育文憑在報考的時候沒有任何約束。比方建造師、執業醫師、初中高級會計師、教師資格證、金融類執業證等等;
                                                          ----單位內部提升、職稱評定并沒有任何約束,所以說網絡教育對于在職者來說是比較開放的。


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